Desafíos en las Escuelas II. La excepción en las prácticas institucionales con niños y adolescentes

I.- Apertura y Argumento

Palabras de apertura
Amparo Barrionuevo, Celina González

La excepción en las prácticas institucionales con niños
y adolescentes [argumento de las jornadas]
Silvia Ferrarotti

II. Seminario

La regla que confirma la excepción
Gustavo Stiglitz

III. Las Instituciones: inclusión – excepción – singularidad
Abriendo puertas
María Eugenia Vargas
Las prácticas inclusivas como alternativa a la excepción
Javier Fourastie
En el malestar, la excepción
Guillermo Ércole, Alba Godoy, Silvina Sosa
Conversación

IV. Hacer lugar a lo inesperado: un desafío

Experiencias en el colegio secundario
Isabel Rodríguez
Los pibes en busca de la felicidad: una experiencia educativa
Guido Fischer
La Bella y la Bestia
Daniela Riquelme
Conversación

V. El deseo del docente: ¿el motor de la práctica?

El gusanito
Paula Parson, Cristina Agüero
Creando puentes
Mónica Rodríguez
Cómo ser diferente de un modo diferente
Mónica Anastasio
Conversación

VI. Síntomas actuales en la infancia: etiquetas vs. arreglos singulares

Las encrucijadas del niño. Cuando cada niño
es la excepción
Andrea Reinozo, Verónica Rasclard, Romina Orellana
A ojo de buen cubero
Amparo Barrionuevo
Reflexiones sobre el trastorno hiperactivo
Nora Anderson
Conversación

VII. El Otro institucional y el trabajo en equipo

Entre balbuceos y escrituras
Daniela Dúcculi
Alguien con quien contar
Paula Togni, Soledad Foletto, María Zaragoza
Del pegoteo a la carta de amor
Enrique Ortiz
Conversación

VIII. Palabras de cierre
Pablo Polizzi, Marcela Sánchez

IX. Anexo
Comentario sobre el texto de Silvia Martínez,
“República Cromagnon”
Gustavo Stiglitz

El círculo de los apostadores
Martín Rizzo

Y si tienes que arreglártelas
Mariana Ruiz